对诸葛亮的评价(三国时期诸葛亮的家世)
诸葛亮（181年-234年），字孔明，号卧龙，琅邪临沂（今山东临沂）人。
三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。诸葛亮在*历史上是一个极富传奇色彩的人物，是*传统文化中忠臣与智者的代表形象。古往今来，无数文人墨客为他写下了许多诗词歌赋，而曹*则认为他“智多近妖”（《与杜微书》）。但是，对诸葛亮的评价却毁誉不一。
自东汉末年曹*起，历代统治者都一直给予诸葛亮极高的评价，其中有不少贬抑的成分。特别是魏晋时期对诸葛亮的批评尤为激烈。如陆机在《吊诸葛武侯》中说：“武侯虽云智略绝伦，要之以意气相倾者耳”；张华在《后出师表》中说：“诸葛孔明……虽学富五车，才高七斗……而志大才疏、才疏意广”；陆机在《吴录》中说：“武侯虽有经略之才、兼济之志，而遇人不察，以至功业不成”。晋朝陈寿在《三国志·诸葛亮传》中则说：“亮才十倍曹丕，必能安邦定国，终成大事”。那么事实究竟如何呢？这就要从诸葛亮的生平说起了。
一、诸葛亮的家世
诸葛亮，字孔明，号卧龙（也称伏龙），是三国时期的著名政治家、军事家。诸葛亮出身于名门望族，是东汉末的名门望族。
诸葛亮的曾祖父诸葛丰是西汉名臣、学者；父亲诸葛珪为东汉末年著名的经学家，曾任县令；诸葛亮的兄长诸葛瑾任吴国大都督、大将军、武乡侯等要职。
诸葛亮九岁时，父亲诸葛珪去世，他跟随兄长诸葛均回到故乡隆中隐居。经过十年的精心准备，诸葛亮于建安元年（196年）秋到荆州投靠叔父诸葛玄，与他一起隐居隆中。但是，当时刘表在位时曾任州郡两级官吏，十分器重自己的儿子刘琦；加上刘备也属荆州州郡势力，因此，他并不愿意与刘备合作。建安十二年（207年）冬季，诸葛玄逝世之后，诸葛亮与刘备再次相别。后来刘备称汉中王时，以诸葛玄之子诸葛尚为郎中令。
建安十九年（214年）刘备发动荆州之战时，诸葛亮正在隆中隐居。刘备攻打刘表期间曾数次派人到隆中拜访诸葛亮。但是刘备与诸葛亮的交往并不顺利。当时刘表之子刘琦已经去世；刘琮也是个毫无主见的人；再加上东吴方面吕蒙、陆逊等人对刘备的威胁越来越大，因此刘备不得不派诸葛亮前往荆州与东吴联合抗曹。
在诸葛亮前往荆州之前，他的兄长诸葛珪去世了。从这一年开始一直到建安二十年（215年）冬，由于受母亲葛氏的影响（当时其母亲尚在人世）以及叔父诸葛玄的影响和辅佐，诸葛亮对刘备忠心耿耿。
建安二十年（215年）秋的一天晚上，当他在家独坐时，忽然听到一阵“隆隆”的雷声和雨声。于是他问左右：“雷声是怎么回事？”左右回答：“是您家里来了客人而您没有听到动静；现在雷雨将至……”于是诸葛亮起身出门相迎。
二、“隆中对”之议
蜀汉建立后，刘备想请诸葛亮出山辅佐自己，诸葛亮却避而不见。后来，刘备因讨伐汉中张鲁失利而请诸葛亮出山，诸葛亮这才答应了刘备。当时的刘备也不知道如何办才好，他在找人商议时说：“今天下英雄，唯使君与*耳”（《三国志·先主传》）。可见这个时候的刘备连自己都还没有弄明白如何统一天下，何况要治理*呢！当时诸葛亮对他的客人说：“当今天下英雄，只有您和曹*而已。”
后经刘备多次请才出山为军师中郎将，在荆州呆了一段时间后又于建安十三年（208年）东下赤壁与曹军进行决战。结果诸葛亮草船借箭、借东风、火烧曹营，大败曹军。此战是诸葛亮政治生涯中最出色的一战。
由于刘备入川时只有5000人马，所以刘备并不指望靠这点兵战胜曹*，但是他始终希望通过战争来统一*。为此他向诸葛亮请教有关统一天下的谋略问题。
在诸葛亮的精心策划下，刘备于建安十三年（208年）四月与曹*在赤壁展开大战。经过一番激战之后，曹*、孙权退守长江南岸的江陵。不久之后，曹*率领主力沿长江北岸向江陵撤退。这时孙权则以大军沿江北岸对曹*实行追击。
在这关键时刻，诸葛亮献计说：“刘备可派人去联系东吴，请他们派兵协助自己反攻。”
三、出师表之辞
诸葛亮北伐，在蜀汉国力相当衰弱的情况下，能出奇制胜，一举拿下陇西，迫使曹魏暂时放弃战略要地合肥。他这一战功彪炳千秋的战役是靠什么取胜的呢？
这就是出师表中所说的“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”。在蜀汉内部，诸葛亮在用人方面的确有独到之处。他不计出身，重用贤才，任人唯贤。这从诸葛亮的《出师表》中可以看到。
诸葛亮在《出师表》中首先分析了当时形势：“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀”“此用武之国”；又分析了当时的形势：“益州险塞，沃野千里……此所谓天府也”；指出：“将军向有经天纬地之才，出将入相之器。今因其新定民籍，百姓不安于官爵；又北连东吴，东和*。此所谓用师者王矣。将军既帝室之胄，信义著于四海……”最后得出结论：“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”。
诸葛亮在《出师表》中指出了当时天下的形势是“今曹氏兄弟专权而无真君子，可得而至也”；同时又指出了自己北伐的目的是：“光复中原”。这些都表明诸葛亮能正确认识当时的形势，同时也充分反映了他杰出的政治才能和卓越的军事才能。
四、诸葛亮北伐
建安二十四年（219年），刘备为了改变三国鼎立的局面，与东吴联盟共同抵抗曹*。刘备攻下了汉中，为了进一步扩大势力，夺取中原，建立蜀汉*。他决定发动战争，消灭中原的敌人。孙权由于惧怕曹*，不敢向他进攻，就向西和魏国联合起来对抗刘备。
建安二十四年（219年）冬天，刘备派遣诸葛亮、张飞、赵云等率领汉中诸军攻击曹*的大本营——许昌。由于曹军防守严密，蜀军无法取得进展。次年冬天，蜀军决定从汉*兵，进攻陈仓（今陕西宝鸡市东）的魏军。诸葛亮采用了张飞的计策，夺取了陈仓。
建安二十四年（219年）十二月，蜀汉派兵攻打曹魏的襄樊地区。曹仁是一员老将，他率领五万人在襄阳与诸葛亮对峙。诸葛亮采取声东击西的战术（见《资治通鉴·魏纪五》）：他命黄忠、魏延率领精兵从汉水流域袭击曹仁所部。由于曹仁防备松懈，致使黄忠、魏延在樊城大败于汉水（今汉江）两岸的曹军。这是蜀汉第一次北伐曹魏的重大胜利。此役奠定了诸葛亮“隆中对”的战略决策的基础。
五、历史评价
诸葛亮“忠君爱民”，不仅是一位政治家、军事家，还是一位思想家、教育家和书法家。他在军政上的突出贡献是：①提出了以“六出祁山”为中心的北伐方略，开创了蜀汉对外军事活动的新局面，使蜀汉得到了休养生息的机会；②对军事理论有很多创造和发展，提出“隆中对策”，阐述了蜀汉应对天下大势的战略思想；③对教育事业的发展和教育管理有一定贡献。诸葛亮“博览群书”，学识渊博，曾在隆中隐居时整理、编著了《诸葛武侯遗策》10卷。他主张“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”；④对书法艺术也有一定贡献。
诸葛亮一生谨慎，克己复礼，严于律己，宽以待人。他以自己的言行来教育子女：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”他以自己的行动来教育子女：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”他对儿子说：“你做事要小心谨慎，要注意影响和效果；还要讲求实效，不要光说不练。”他对亲人的教导是：“亲之所爱则孝之所加也”。诸葛亮的言行影响了后人很多来要求自己及家人做事要有诚信、有恒心等。
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