师德师风自查报告(如何撰写师德师风自查报告)
第一步：了解师德师风的概念与评估标准
师德是指教师在教育教学过程中，秉承职业道德规范，履行职业职责，以高度的责任心和使命感对待工作和学生的态度和行为。师风则是教师在日常工作中的仪表、言行、能力、作风等综合表现。因此，在撰写自查报告之前，先要了解这些概念，以及学校或教育部门发布的师德师风评估标准。
第二步：客观认识自身情况
撰写自查报告的目的是发现自身存在的师德师风问题，解决这些问题，提高自身水平。因此，需要客观认识自身情况，如分析个人的工作风格、教学质量、教师业务知识、与学生相处情况等方面。可以从评价自身的方面进行评估，或者请同事或学生对自己的工作进行评价。
第三步：明确存在问题并提出解决方案
在分析自身情况的过程中，肯定会发现一些存在的问题，例如工作中的不足、缺乏耐心和普及知识等。这些问题需要明确，并提出具有可行性的解决方案。在提出方案时，需要考虑到解决方案的可行性、可*作性等方面，以确保能够取得实际经济效益。
第四步：结合实际情况撰写自查报告
在撰写自查报告时，需要根据个人情况和所在学校的评估标准进行撰写。自查报告应涵盖个人信息、个人成果、存在的问题和解决方案等方面。在撰写自查报告时，可以采用倒序思维法，先列举解决方案，再回顾存在的问题，最后罗列个人的成果。
第五步：报送报告并接受检查
完成自查报告后，需要报送所在学校，并接受考核组织的检查。在检查中，需要向考核人员详细介绍自己的情况，并提供相关材料供他们参考。在检查的过程中，要坚持诚实守信，回答问题，接受教育部门或学校领导的指导意见。
第六步：总结提高
接受检查后，应对考核人员提出的问题进行总结，并结合自身的情况提出具有可*作性的改进措施。然后对自己的工作进行总结和反思，从中汲取经验，进一步提高自己的教育教学能力和师德师风素质。
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