延迟开学暑假补齐(如何做好学生心理防控)
据广东省教育厅消息，为积极应对*肺炎*，全省各级各类学校开学时间不早于3月2日。
中小学（含中职学校、幼儿园）和特教学校3月2日前不开学；高校3月13日前不开学。
不具备线上教学条件的农村地区学校，由当地教育行政部门和教研机构指导学生自主选择线上学习资源进行学习，对确实无法通过线上教学开展的课程，要求教师做好线下授课准备，或者采取“一人一策”方式组织开展线下教学。
各地各学校要在确保师生安全健康的前提下，科学指导学生制定切实可行的学习计划，合理安排作息时间。
*防控期间，中小学校可采取网上办公、错时上下班、弹性工作制或居家办公等灵活方式开展工作。
学生家庭条件允许的情况下，可以安排学生居家学习。没有条件通过线上教学的学生，由家长或其他监护人帮助完成学习任务。
一、调整教学计划
一是各地各校要在综合分析*防控形势和学生思想状况的基础上，科学制定教学计划。对不具备线上教学条件的农村地区，要结合当地实际情况，采取“一人一策”方式，合理确定本学期教学计划，做好学校、年级、班级*络课程平台建设，确保春季学期教学任务顺利完成。
二是中小学各年级学生的教学时间不得早于原定开学时间，具体开学时间由各地各学校结合实际情况确定。普通高中高三年级原则上不早于7月20日前结束新课程；初三年级原则上不早于7月30日前结束新课程。各高校原则上安排本学期教学进度总体不变。
三是对*防控一线人员子女、农村留守儿童等特殊群体子女及家庭经济困难学生给予适当倾斜和关注。
四是因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑期等方式补齐。对中学其他年级和高校非毕业年级的学生，原则上不要求返校学习，可采取多种方式实施网络授课。
二、合理安排假期
各地各校要在做好*防控工作的前提下，统筹考虑学生居家学习和生活的实际，指导学生制定科学、合理、有效的假期学习和生活计划，合理安排作息时间，注重保护视力，养成良好的卫生习惯。
要加强家校联系，通过家长会、微信群、家校互动平台等多种方式，加强与学生家长的沟通交流与协作配合，帮助学生家长明确教育孩子的主体责任和家长对孩子的监护责任。要指导家长采取科学有效的方式方法指导子女学习、生活，并积极主动配合学校做好“空中课堂”等教育教学工作。
要指导学生和家长通过网络、电视等媒介学习健康有益的网络文化产品和服务，关注*信息，掌握防护知识。要督促家长注意劳逸结合，督促孩子坚持体育锻炼、保障睡眠充足、科学合理膳食、适量运动。
要指导家长关心关注学生心理健康和情绪变化，引导孩子保持积极乐观向上的心态。要指导学生加强体育锻炼，根据天气变化适当增加户外活动时间；学会调节情绪，正确应对*防控期间出现的焦虑、烦躁等心理问题。
三、加强学生心理辅导
各地各校要通过多种渠道，特别是通过与家长的沟通交流，向学生家长宣传普及*肺炎防控知识，做好学生心理健康教育引导工作。要结合实际情况，加强对不同学段学生的心理疏导。
各中小学要充分利用现有资源，充分发挥心理健康教育教师的作用，开通线上心理健康咨询和辅导*；可通过网络平台开展心理健康教育，或引导家长利用电话、短信、微信等多种形式与孩子进行沟通交流；对存在不同程度心理困扰的学生提供疏导服务。
各高校要成立*防控期间学生心理服务工作领导小组，制定专项工作方案。设立专门的心理健康教育教师岗位，组织心理教师开展线上培训和咨询服务。通过开设网上咨询平台、开通心理热线等方式，为学生提供及时的心理辅导与帮助。
各地要结合实际情况，科学合理确定学生返校时间和返校条件。具备线上教学条件的农村地区学校要尽快组织学生开展线上教学活动；不具备线上教学条件的农村地区学校要采取“一人一策”方式组织学生开展线下学习。具体开学时间和返校条件，由各地教育部门根据本地*防控形势进行科学研判确定。
四、指导学生安全有序返校
各地各学校要结合实际，有序组织学生返校。要摸清学生底数，建立并动态更新台账。对*防控、安全教育等方面存在困难的家庭学生，要做好分类工作，并根据具体情况采取针对性措施。加强对家庭经济困难学生的关心关爱，关注其心理健康，妥善解决他们在生活和学习中遇到的问题。
各地各学校要提前谋划秋季学期开学工作，根据本地区*防控情况和高校、中职学校毕业生分布情况，合理制定秋季学期开学计划，可采用错峰开学、分批返校等方式组织学生分期、分批返校。要指导家长和学生合理规划出行路线和时间，尽量避免前往*中高风险地区。
各地各学校要继续做好*防控工作，扎实做好开学准备工作。严格执行*防控有关要求，按照“一人一案”的原则，制定周密细致、科学规范的返校工作方案；根据学校实际情况和学生不同需求，明确不同年级、不同学段开学时间；积极应对线上教学可能存在的各种问题，做好教学衔接；提前组织开展校园环境卫生整治等工作；指导师生做好假期期间个人卫生防护。对家庭经济困难学生返校相关事宜做出明确规定；要指导家长和学生做好个人防护，督促学生合理安排学习计划，不参加任何形式的线下聚集活动和补课培训等。
各地各学校要加强对留校师生、外来人员的管理服务。充分发挥校医院作用，及时解决师生、员工身体健康和生命安全中存在的实际问题和困难。落实封闭式管理要求；严格执行健康码通行制度；加强对留校师生、外来人员的生活服务管理。对于确需返校的学生、教师等，要严格按照要求做好返校前14天的体温监测以及返校途中的个人防护工作。
各地各学校要提前组织开展校园安全检查，重点排查校舍安全、校舍及周边安全等情况。要严格落实校园封闭式管理各项措施要求。加强校园周边综合治理；加强交通管理和学生上下学安全保障工作；做好学生心理健康辅导工作。
五、关心关爱留校学生
各地各学校要统筹做好*防控和留校学生的服务保障工作，积极为留校学生提供良好生活、学习条件。对留校学生要加强心理疏导，安排心理健康教育教师对留校学生开展心理健康教育，关注学习生活上的困难。鼓励各高校开展线上迎新活动，通过举办线上“云”迎新、开设“云”课堂等形式，加强与留校学生的沟通交流。
高校要及时了解并妥善解决好学生的实际困难和问题。学校要继续做好家庭经济困难学生的资助工作，确保应助尽助；积极关心关爱*防控期间无法按时返校的毕业生，鼓励其通过线上就业指导、网络面试等方式实现就业；鼓励*防控期间表现突出的辅导员、研究生导师和其他教师参与到毕业生就业工作中。
各地各学校要高度重视师生的安全与健康，加强值班值守，落实24小时领导带班和专人值班制度，严格执行每日零报告制度。学校要继续落实好校园封闭管理、校园环境清洁、公共区域消毒、食堂就餐管理等各项措施，为师生营造良好的学习生活环境。
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