2023年探病吉日表(高考英语一轮复习有哪些技巧？)

语文【高考150分】

语文分比较多，请重视起来，不然容易高考失利。

语文是一门需要日积月累的学科，它同其他学科一样，也有自身的知识系统，建立清晰的知识脉络。

2023年高考书写是否工整，进入了考核范围，书写的分差可以达到15到18分左右。

第一：规范写作，勤于练笔

每年的高考语文，被议论的最多的就是作文，各地的作文题目都会在考试结束后登上热搜榜，成为人们津津乐道的话题。在复习写作的过程中，要注意：

1.素材积累，与阅读融会贯通。2. 从小处着手，善于联想。3. 勤于练笔，培养个人风格。

第二、重视阅读，培养习惯

高考语文的阅读量加大，这就意味着一部分人无法做完题目，甚至有考生会丢掉60分的作文分。

所以在语文的学习中，我们要养成良好的阅读习惯，把阅读变成我们每日必须完成的一件事情。

第三、把握基础，善于查找

语文学科的基础知识包含

词语运用、补句、名篇名句的默写以及病句修改

等内容，在一轮复习的过程中要重视夯实基础，多背诵多练习，这样才能达到熟能生巧的境界。如果坚持差的同学请在这个假期尽快补起来，不知道怎么去补的话可以去找衡水中学的内部盲区知识点扫描的试卷来，叫235考试助手。

此外，在语文学习中，要善用工具书，这样不仅有助于准确理解词意、领会用法，而且还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供素材。

英语【高考150分】

第一：重视阅读理解，多做真题

通过分析高考英语试卷，我们可以发现，阅读理解在其中所占的分值比例是最大的，高考非常强调语篇意识的，“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。

还有，在做试题的过程中，尽量挑选高考真题来进行训练，以便把握好高考出题方向。

第二：做好语法笔记，加强专项训练

除了词汇，

高考英语最核心的就是语法

。对于语法，学生首先应该做好笔记，熟练记忆，并将语法分成不同部分，进行专项训练。

例如，对于

名词

，要注意一词多义的掌握；而对于

动词

，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握。此外，

从句

的掌握也是高考英语的重中之重。

第三：多积累，多记忆

英语作为一门语言学科，和语文的学习是有共通点的。在英语的学习中最为重要的就是

积累和记忆，

有当词汇量达到一定的程度后，再做英语试题就能很顺畅。

建议：同学们可以准备一个笔记本，专门用来记录在英语学习过程*现的生词和好句，再将其背诵下来，转化为自己的储备知识。

数学【高考150分】

数学是高考生拉分的学科。数学考得好的同学，高考总分也不会差到哪里去，所有请重视起来。

在高考中，中档题和难题都需要两个乃至更多知识点才能解题，如果某一个知识点是盲区知识点，那么解题就无法往下进行，想拿高分也比较难，建议考生可以去找衡水中学内部用的235考试助手来用，不知道市场上有没有。如果能找到就早一点用起来，试卷为什么能让考生在短短的时间里从50,60分提高到130多分，是这样的原理，试卷用的是探病法，医生通过检查和询问知道你得了什么病，针对病因*，235考试助手是通过试卷来扫描自己的盲区知识点，再针对自己的盲区知识点去打上补丁，这样一来，错过的知识点就不会二错，盲区知识点也会越来越少。

第一：进行实体训练，做好考后的反思和总结

实践是检验真理的唯一标准，要想学好数学，充足的题量是必不可少的。试题训练不仅能够检验知识点是否掌握，还可以让学生深入的了解知识点，避免出现“似是而非”的情况。

当然，足量的试题训练绝非题海战术，在每次考试后做好反思和总结，再根据自身掌握情况，有针对性地做题，做典型的题。

第二：提高听课效率，制定学习计划

提高课堂的听课效率，把握课堂内容重点，及时整理，做好笔记。同时，同学们应该根据自身的学习情况，

针对自身的薄弱之处，制定适合自己的学习计划。

数学是一个相对来说比较系统的科目，前后联系比较紧密，需要比较完整的时间，尽量使自己的思维保持连贯的状态。

第三：注重教材，学会举一反三

一轮复习阶段，应注重回归课本。巩固基础公式、定理，将基础知识掌握的扎扎实实，才是“万里*的第一步”，

忌盲目刷题！

历史【选科的其中一门学科】

第一：全面复习教材知识

考试内容覆盖考纲范围的每一时段，*古代史、*近现代史、世界近现代史等。

由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。

第二：加强能力的培养和训练

通过

剪报、阅读、摘记、写概要

等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。

第三：联系时政热点加以分析

以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。

物理【选科的其中一门学科】

物理也是容易拿分的学科，但是对于不懂的学生来说就相当的难。

物理一轮复习主要是以章节为单元来进行复习。在这个阶段，要

全面复习教材，掌握基本概念、规律和解题技巧；要重视对物理状态、情景和过程的分析。

第一：夯实基础，抓主干

备考中，只有把基础知识落实，把基本概念、基本原理和基本规律掌握得扎扎实实、清清楚楚，才能在解题时信手拈来，应用自如。

第二掌握方法，提能力

要注重研究考试、分析题型，以基础题训练或提炼方法，养成正确的解题习惯

(一般程序：文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

物理的基本分析方法大概有

10种

：受力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析。每一种分析方法都要熟练掌握，定期扫描盲区知识点，不知道怎么去扫描盲区知识点的考生，可以用上面讲过的衡水中学内部用的235考试助手来帮忙。物理也容易拿到高分。

第三：复习实验，会变通

能*完成

“知识内容表”

中所列的实验，并着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的*作程序及合理的实验步骤。

政治

政治是所有学科中与时事热点联系最为紧密的一科，在一轮复习的阶段，在背诵课本知识点的同时，要兼顾时事热点。

第一：提高分析能力，规范答题模式

把政治放到综合学科的大环境中去思考，构建政治与史、地、语、数等学科的联系，提高分析能力。

另外，在一轮复习中，还要在老师的指导下形成规范的答题模式和清晰的答题思路，将知识点与材料结合。

第二：巩固基础知识，建构知识体系

对政治的复习，必须扎扎实实做好第一轮的复习工作，对课本中

基本的、核心的知识点要进行准确地记忆和理解，

并能够灵活运用。

另外，在政治复习中，还要注重知识间的区别和联系，

构筑系统的知识体系

，从而形成对知识的融会贯通。

地理

第一：巩固基础知识，狠抓重点

一轮复习过程中，学生在夯实基础、牢固掌握的同时，也要抓住主干，对重点、难点进行主要攻克。

第二：重视图标的识记和运用

图表是地理学的第二语言，针对高考重视图表考查的特点，在地理第一轮复习中，同学们应

有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。

生物

生物一轮复习的首要任务就是抓基础，对生物学基本概念、基本定律、实验*作的基本过程等逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步,加强对双基的强化训练。

第一：回归课本，高效复习

无论是知识梳理还是习题讲评，

知识点需点明课本出处，重点内容做好记号。

重视课本上的图解、资料分析，可以把易混易错的内容编成判断题进行测验。熟记教材中的结论性语言，避免简答题失分。

第二：重视实验学习

将实验内容融于构建的知识体系中

，例如：复习“观察细胞的有丝分裂”实验过程中，可同时思考以下问题：

1.在显微镜下观察细胞有丝分裂装片时，发现哪个时期的细胞数目最多？原因为何？

2.为什么分裂间期在细胞周期中历时最长？

3.测定某种细胞有丝分裂周期持续时间的长短，通常要考虑温度因素，这是为什么？

第三：梳理知识，查漏补缺

生物学科在梳理教材知识时，可以通过以下方法进行，可以起到事半功倍的效果：

1.将一个单元内的知识

通过一条主线

联系在一起进行复习。

2.将不同章节的内容进行有机综合，

归纳成图解。

3.通过

一幅图、一张图表

等材料，围绕该部分内容进行讨论，并对该部分知识进行整理，查缺补漏。定期用235考试助手进行盲区知识点梳理。

化学

第一：训练思维，培养能力

一轮复习应在

通读、精读教材

的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。

将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。

要用

“结构——位置——性质”、“原理——装置——*作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”

等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。

第二：注重基础，落实细节

高考要求的化学主干知识有：原子结构元素，周期律、周期表，分子结构、晶体类型，热化学方程式，反应速率与化学平衡，电解质溶液，氧化还原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金属，镁、铝、铁，同分异构，烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂，有机合成材料，物质的量及计算，化学式和结构式计算，化学实验常用仪器及*作，实验室制法，物质的检验、分离、推断化学，实验设计。

高考化学对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。

第三：整合教材，科学安排

复习时要以

化学知识块、教材章节、方法与技能

相结合的方式整合教材。并按概念和理论与技能的主线形成单元，进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。注意定期去盲区知识点梳理。

在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。