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班主任学期工作总结(班主任谈学期工作)

1. 前期规划

充分认识学生现状,定下班级目标,分析目标达成情况;充分了解学校教育教学管理制度,深入了解班级日常管理程序、制度及各项工作标准。

2. 开展教育教学工作

组织参观学习,鼓励学生交流、学习;根据学生学情开展课外补习,提高学生熟知知识点,并加强学生对于普及性知识、文化课考试的提前预习工作,预计将有88.5%的学生达到成绩标准要求。

3. 做好师生沟通

温暖贴心的桥梁,耐心细致地开展深度沟通;原则性开展家校联系会议,营造家校合作、共享成长的良好氛围。

4. 充分组织班级文化活动

以情怀为核心,以才华为基础,以环境和顺为保障;为提高学生活跃度,开设多种文化活动;培养学生自我认知,积极投入到团队建设和文化学习中去。

5. 重视心理健康教育

情绪管理为基础,个人成长为目标,以心理卫生为保障;帮助学生制定情感目标,从管理情绪开始,掌握情绪变化规律,不断升华情感状态,提高情感智能,降低情感负面影响,确保82%左右的学生能够持续心理健康。

6. 问题解决与整改

探究成因、分析决策、创新整改;确保服务标准和管理效果;加紧学生信息采集和分析,及时发现和解决不文明行为,通过集体惩罚和思想教育消化部分班级问题,准确分析情况,开展个别处理行为。分析评估成效,提高积极性和主观能动性。

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