五年级语文教案(五年级语文教案：如何教授小学生作文)
1. 学生作文状况
五年级学生正处于作文能力的初探阶段，他们在语言表达和思维逻辑上有很大的限制，常常陷入思维僵局和语言表达混乱的情况中。
2. 作文字数控制
在教授小学生作文时，控制作文字数是十分重要的。建议五年级学生作文的字数在300字左右，这样既不会让学生感到无从下手，也能在一定程度上要求他们准确表达信息。
3. 语言表达力训练
五年级学生正处于词汇能力的扩展期，因此，对于语言的表达力训练应该是重中之重。可以通过精读、朗读、默写等多种手段来提升学生的语言表达能力，让他们逐渐进入语言的魔力世界。
4. 让学生自由发挥
在指导学生作文的过程中，应该给学生足够的发挥空间，让他们自主思考和表达，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的*思考和创造能力。
5. 指导学生构思
很多学生在作文中经常是无从下手，这时候就需要我们指导他们构思。可以从“五个W”开始入手：what，where，when，why，who。通过掌握这几个问题，引导学生对话题建立起基础的思路。
6. 引导学生复习作文
五年级学生的自我检查能力还处于发育期，因此，我们可以引导他们通过三遍复习和修改，不断提高自我审查的能力。
通过这几方面的注意点，相信我们可以帮助五年级的学生打好作文的基础，培养他们的语言表达和思维能力。
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