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内江师范学院学报(内江师范学院学报的学科发展情况分析)

一、 介绍

内江师范学院是一所以师范为主的本科院校,学校的学报《内江师范学院学报》创刊于1988年,是学校学术成果发布的主要渠道。本文主要从学科发展的角度出发,对学报的发展历程和现状进行梳理和分析。

二、 历程概述

学报的发展历程可以分为三个阶段。第一阶段是从1988年到2002年,学报的发展比较缓慢,多以教育教学研究为主,缺乏学术活力;第二阶段是从2003年到2012年,学报开始向多学科领域拓展,成果显著,论文数量和质量有明显提升;第三阶段是从2013年至今,学报在学科交叉和科技创新方面取得了一些成果,学报的影响力也在不断增强。

三、 文章数量分析

从每年发表文章的数量来看,学报的发表数量逐年递增,尤以2011年以后明显增加,2019年发表总数为119篇,其中综述类型文章占比较大。除了教育教学研究类的文章外,其他学科的发表也逐年增加,但综合水平仍需进一步提高。

四、 学科分布分析

学报的学科分布主要包括哲学社会科学、自然科学和工程技术三个领域。其中哲学社会科学的发文量最多,但近年来自然科学和工程技术发文量逐渐增多,这与学院实际的学科专业布局相契合。但哲学社会科学类的文章质量较高,其他两个领域仍需加强。

五、 作者分析

作者的学历和职称分布情况比较分散,以副教授为主,学士相对较少,而硕士和博士较为普遍。对于作者的科研经验和研究能力等方面并没有进行统计,但在学院研究型科研团队建设方面仍有一定空间。

六、 发刊宗旨和特点分析

学报发刊宗旨主要是面向内江地区和周边地区,适度吸纳其他地区的学术成果,内容涵盖自然科学、工程技术、哲学社会科学等多个领域,主要是针对教育、科研和社会的需求,以提升学院学术水平和服务地方经济建设。学报特点主要是以本校师生为主力军,有很好的地缘优势和人才优势,但同时也面临着研究水平和文化积淀的困难,需要更大力度的学术交流和合作。

总之,《内江师范学院学报》是学院学术环境建设的重要组成部分,发挥了一定的学术影响力,在学科建设和师资队伍建设方面都具有一定的促进作用。但有目共睹的是,它还需要更多的专业水平、学术资源和学术质量的提升,进一步加强内部建设和学术交流,以更好地满足学院学术发展和地方经济需求。

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