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研究性学习报告格式(研究性学习报告的撰写格式)

引言

研究性学习是指通过自主学习和发现性学习来提高学生的学习能力和问题解决能力。与传统的教学方式相比,研究性学习更加注重学生的个性化和主动性,能够更好地培养学生的创新思维和实践能力。研究性学习报告是研究性学习的必要组成部分,下面介绍研究性学习报告的撰写格式。

报告的结构

研究性学习报告应包括封面、扉页、目录、引言、研究目的、研究方法、研究结果、结论、参考文献等组成部分。其中研究目的、研究方法、研究结果、结论应是报告的主体部分。在报告中,应该突出重点,重点突出是报告的亮点。

封面和扉页

研究性学习报告的封面应该包括报告的名称、作者、指导教师、所在学院、时间等,扉页应该包括致谢和版权声明等。在撰写研究性学习报告时,应注意封面和扉页的格式和内容是否符合要求。

文献的引用和参考文献

在研究性学习报告中,需要引用相关的文献资料。在引用文献时,应注意文献的格式和标准,如中文文献应该按照GBT-7714的规范撰写。同时,在文献目录中应该将所引用的文献全部列举出来。

结果与数据的呈现

在研究性学习报告中,研究结果和数据的呈现非常重要。当呈现数据时,要注明数据来源和数据处理方式,同时详细说明数据的涵义,便于读者理解。同时,应该通过图表等形式让数据更加生动形象。

语言与排版

在研究性学习报告中,应该注意语言的规范性和准确性。同时,在排版时,应该考虑到字体、字号等问题,保证报告的整体美观性。

总之,研究性学习报告是学生研究性学习的必要体现,应该注重学生的探究能力和创新思维。在撰写研究性学习报告时,应该注意格式的规范性和准确性,同时注重数据的可视化和语言的规范性,以便于读者阅读和理解。

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