九年级英语教学工作总结(英语老师的心得)
时间过得真快，转眼间一个学期的教学工作已经结束。回顾这个学期的英语教学工作，有收获也有不足。虽然很辛苦，但苦中有乐。我感到很充实，毕竟自己在教学上的能力有了较大的提高。
本学期，我担任了九年级两个班（七、八班）的英语教学工作。其中七、八班是个重点班，由原来的尖子生组成。因此我对他们要求特别严格，希望他们能在中考中取得理想的成绩。
现就本学期教学工作做如下总结：
一、加强自身基本功的训练，不断提高业务水平。
我深知自己在教学上是新手，有很多不足之处。为了尽快提高自身的业务水平，我利用课余时间多看有关英语教学方面的书籍和资料，认真学习关于如何提高自己英语教学水平的理论知识。平时遇到问题我总是向有经验的老师请教。为了使自己能更快地适应并胜任教师这一职业，我还经常参加学校组织的业务学习和培训活动，如每周参加教师例会，在会议上认真听取老师们的发言。另外我还积极参加学校组织的各项活动，如青年教师公开课，学生英语作文比赛，教师教学竞赛等。经过这些活动，我了解了很多教学上的新动态、新思路，并通过与优秀老师们的交流与学习不断提高了自身的业务水平。同时在这段时间里我也发现了自己身上存在着很多缺点：教学方法有时不够灵活，缺乏创新意识；对学生掌握知识的过程和方法关注得还不够。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺点，在自己擅长的领域进一步研究提高；继续加强自身基本功的训练，并争取有更大的进步；不断给自己提出新要求。对于教学工作中存在的不足和问题我都会认真对待、分析和反思后虚心请教、总结和改正。在日常教学中我注意充分利用英语这一优势；根据不同学生制定不同教
学目标。英语教学就是要充分发挥学生在学习中的主体地位。教师为主导、学生为主体是新课标的重要理念之一。要培养学生学习英语的兴趣，首先要使他们认识到学习英语是他们自己该做且必须做好的事情。教师要善于激发学生学习英语的兴趣；加强学生在课堂上运用语言交流和实践；通过多种教学活动让学生在听、说、读、写各方面得到发展。通过培养学生运用语言进行交际的能力来提高他们学习英语的兴趣。
一学期以来，我经常利用课余时间听课、评课，虚心向有经验的老师请教教学方法，并及时和老师们探讨在课堂教学中遇到的各种问题。我深刻体会到课堂教学是一门艺术，教学语言是教师展示艺术魅力和风采又是学生体会情感、表达思想、交流感情和学习知识重要渠道。因此我在课堂教学中力求做到语言简练、清晰、生动有趣、富有感染力。为了吸引住每一个孩子们，我在课堂上注意为学生创设良好的学习情境，注意情景化和生活化，让他们感受到英语就在身边。
二、认真钻研教材，积极探索教学规律
认真学习新课程标准，掌握新的教学理念和教学方法。努力提高自己的业务水平。积极参与听课、评课等教研活动。虚心向前辈学习教学经验，博采众长，以提高自己的教育教学水平。在备课中，我注意突出重点，突破难点，不搞题海战术，不做无用功。设计一些有利于学生思维活动的问题让他们去思考、去回答。这样，学生就会被激发出内在的学习兴趣和热情。这样有利于学生对所学知识的掌握和运用。
在课堂上，我比较注重学生学习习惯和自学能力的培养。每节课我都尽量设计一些活动让学生多思考，多讨论；引导学生总结出一些规律；使学生从被动学习转化为主动学习、从接受式学习转化为探究式学习和合作式学习等。我认为应充分调动学生的主动性、积极性，发挥他们的想象力和创造力，让他们真正成为课堂的主人！
教学中我注重面向全体学生，以学生为主，教师为辅：
三、充分调动学生学习的积极性和主动性
学高为师，身正为范。学生对知识的掌握情况如何，与教师的教有很大的关系。首先，要激发学生学习英语的兴趣，比如，多给学生创设情境，让他们在玩中学、学中玩；多组织一些有意义的活动。其次，要对学生严格要求，尤其是课堂纪律，不能放任学生。我在教学中力求做到以教师为主导、以学生为主体。通过各种教学方法让学生在课堂上活起来。比如：每一天的早读我都会领着学生大声读单词、课文、对话等。特别是朗读很重要。另外，我还利用课外活动时间让学生自己说练单词、课文等等，并及时表扬、鼓励他们。这些方法都取得了一定效果。
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