灯火辉煌的时候(辛亥革命的历史意义)
2018年2月19日,农历正月初七,天气晴朗。清晨六时许,我就来到位于南湖路的安徽省图书馆新馆,在这里开始了我的阅读时光。进入馆内后,首先映入眼帘的是“翰墨书香,美丽安徽”八个大字。而我也很快被馆内浓郁的书香气息所感染。
在馆内转了一圈后,我拿出了手机,打开了微信读书 APP,开始阅读起来。这一次阅读,主要是阅读《*往事》和《近代*社会的变迁》两本书。在书中的文章中,作者以生动而富有细节性的故事讲述了从晚清到民国时期*社会的方方面面,为我们展现了一幅波澜壮阔、历史悠久而又充满活力与希望的社会画卷。正如作者在书中所言:“*从来就没有像今天这样走向现代”。当然这也是我第一次以阅读的方式去了解历史与现实。
阅读完后,我又到馆外的休闲区转了转。此时已是晚上七时许,夜幕已经降临,但馆内却依旧灯火通明。由于*缘故(防控需要)实行预约制度,因此许多人都带着口罩在馆内静待参观时间的到来。
一位家长带着自己3岁左右的孩子前来参观阅览。而这一幕也是我第一次见到,在此之前,我从未见过类似的场景。我不禁对这位家长和孩子产生了好奇:到底是怎样的一种情感能够让她如此认真地去看待*近现代历史?
一、*在危难中的顽强与不屈
清朝末年,西方列强用坚船利炮打开了*的大门,在神州大地上横行无忌。晚清*虽已*不堪,但仍能勉强维持局面。而这一切都因慈禧太后的“慈禧太后新政”而起。
自光绪31年(1905年)起,慈禧太后便开始推行“新政”改革,其主要内容是:废除科举,推行新学,发展实业,提倡西艺。但这些措施仅是以维护封建专制统治为前提的部分改良举措,而非全方位、彻底的改革。
慈禧太后为了实现“新政”改革的初衷,便以慈禧太后为核心,发动了“*”运动,又称“百日维新”运动。但百日维新并没有在*掀起太大的波澜,因为这场改革运动本身就存在着许多问题。尤其是慈禧太后推行的改革不仅没有达到预期目的,反而遭到了国内势力的反对和列强的干涉。因此这个由保守势力推动的改革很快便被推翻。
然而,虽然改革失败了,但“百日维新”运动并没有因此而走向末路。清朝廷虽已腐朽不堪,但清*依旧是*近代历史上唯一一个实行过君主立宪制的封建王朝。在清*继续统治*近半个世纪后的1911年10月10日,武昌城头一声枪响标志着辛亥革命结束。随后清朝廷宣布退位并于1912年2月12日颁布退位诏书。
清朝廷虽已倒台、民主共和已成为了历史发展趋势,但直到1912年2月15日*在南京就任*民国临时大总统时依旧有人称:“*民国之成立也!”
辛亥革命结束后不久北京爆发了以袁世凯为首的北洋军阀*和南方的陈炯明为首的广东军阀*之间的战争。战争期间发生了许多大事:*在上海会见了袁世凯;*发动了二次革命;黄兴领导了广州起义;陈炯明叛变。
最终导致*被迫流亡日本;袁世凯称帝;孙陈反目;陈炯明叛变。辛亥革命最终以失败告终。
在辛亥革命期间,尽管有许多人反对革命并退出了历史舞台,但依然有许多人加入其中参与革命。
二、一群人的坚守与奉献
在这里,我又遇到了一位小朋友,他和家人一起来参观。在此之前,他并未听过安徽图书馆。而当他得知我是安徽图书馆的工作人员时,便一直热情地跟我打招呼。我也为他的热情所感染,对他进行了一番夸奖:“你真厉害啊!”然后,他又带着家人参观了其他馆内的书籍,并且也认真地听了起来。原来在安徽图书馆新馆,有一群工作人员和志愿者正在为前来阅读的市民提供服务。
对于这样的场景,我想用“灯火辉煌”来形容更为合适。因为在这样一个夜晚里,这么多人聚在一起,并且还有孩子与家长陪伴,这是一幅多么温馨的画面。而这样的场景,又为人们提供了更多的情感支持和力量支持。
在我们*古代历史中,每一个朝代都会有不同的英雄人物出现:有保家卫国的民族英雄、有在战场上奋勇杀敌的民族英雄、还有改革创新的时代英雄等。而在安徽图书馆新馆里也有着一群人——他们就是这么一群人:他们或许没有英雄般伟大、没有壮烈……但是他们却都有着共同的目标:让更多人享受到阅读带来的快乐与幸福。而这一切,也正是我来到安徽图书馆新馆之后所获得的情感支持与力量来源。
三、家国情怀与民族精神
在《*往事》一书中,作者对*人的家国情怀作了详细的论述。作者写道:“在*人的概念中,家不仅仅是一个房子,而是一个有着严格约束的完整共同体。这种共同体只有在它有一套完整而稳定的生活秩序时才能存在。在这个意义上,家可以被理解为一种心理结构:它代表着一种特殊而深刻的‘家国一体’意识。”正如作者所言:“在*人的概念中,‘国’与‘家’是紧密结合在一起的。”我们不难发现,家国一体意识,正是近代以来*人最深刻而强烈的文化心理结构。
而这种强大文化心理结构所形成的家国情怀与民族精神,在我国近现代历史发展过程中有着明显地体现。
作为*民族中一员的我,在阅读《*往事》一书后,不禁想到了近代*那段令人痛心疾首的屈辱历史。正如作者所言:“*是一个从晚清开始就积贫积弱、饱受列强欺凌的*……一个人无法选择自己出生在什么样的时代,但可以选择以什么样的方式去度过自己短暂而宝贵而又充满希望的一生。”
“历史告诉我们:历史是*和民族存在和发展的重要基础;历史更是一个民族、*吸取教训、不断进步的重要源泉。只有正确地总结历史经验和教训,才能让我们在面对复杂多变社会现象时不会迷失方向;只有正确认识自身历史和现实情况,才能在此基础上开创未来。”因此我们更要铭记历史、总结历史;更要不忘初心、牢记使命、砥砺前行。只有这样我们才能始终保持昂扬向上和奋发图强,从而不断提高*凝聚力和民族精神。
而就是这种强大精神力量,让*民族在经历了各种磨难之后,依旧屹立不倒。正如作者在书中所言:“*人对于家国情怀与民族精神的强调与坚守,是历经苦难而又生生不息的‘不灭之火’。正是这种强大精神力量在鼓舞着我们不断奋勇前进,这才有了*民族如今之伟大复兴。”
四、结语
自晚清开始,*社会就一直处在急剧的变动之中。晚清时,西方文明传入*,但此时的*却还没有成为一个真正意义上的现代社会。而到了民国时期,*社会则彻底地被西方文明所主导。而在这一过程中,西方文明对*社会的影响也是与日俱增。然而随着时代的变迁,这一影响最终又不得不让位于我们现在所熟知的*和共产主义。与此同时,我国又在经历了抗日战争、*和社会主义建设之后,逐渐地成为了一个*而强大的社会主义*,并且开始为实现*民族伟大复兴而努力。
作为一个*人,我们是幸运的。虽然近代以来由于西方*在科学技术、经济实力等方面占据领先地位而一度让我们产生了自卑感。但这并不意味着我们就要因此放弃自身民族精神和文化遗产的传承与发展。作为当代中学生的我们,更应该传承*传统文化,吸收外来文化,努力提升自身能力,培养正确的历史观、*观和文化观,成为一个合格的社会主义接班人。
本文链接:http://xingzuo.aitcweb.com/9121918.html
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件举报,一经查实,本站将立刻删除。